人力資(zī)源社會保障部辦公廳 教育部辦公廳

關于做好2024年中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師公開(kāi)招聘工(gōng)作的通知(zhī)

各省、自治區、直轄市及新疆生(shēng)産建設兵團人力資(zī)源社會保障廳（局）、教育廳（教委、教育局）：

爲深入貫徹習近平總書(shū)記關于教育的重要論述，落實黨中(zhōng)央、國務院關于高校畢業生(shēng)就業工(gōng)作的決策部署，進一(yī)步落細落實就業優先政策，促進高校畢業生(shēng)就業，建設高素質教師隊伍，現就做好2024年中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師公開(kāi)招聘工(gōng)作通知(zhī)如下(xià)。

一(yī)、提高思想認識，統籌高校畢業生(shēng)就業與教師招聘

各地要高度重視，把思想和行動統一(yī)到黨中(zhōng)央、國務院決策部署上來，切實增強做好促進高校畢業生(shēng)就業工(gōng)作的使命感、責任感、緊迫感，充分(fēn)發揮事業單位公開(kāi)招聘在促進高校畢業生(shēng)就業中(zhōng)的重要作用。要明确目标任務，主動對标對表，進一(yī)步挖掘崗位資(zī)源，提前部署中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師公開(kāi)招聘工(gōng)作，鼓勵和引導更多高校畢業生(shēng)到基層特别是艱苦邊遠地區中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園任教。鼓勵各地在省級或市級層面統一(yī)組織中(zhōng)小(xiǎo)學教師公開(kāi)招聘。

二、科學設置崗位，重點補充緊缺學科和鄉村(cūn)教師

各地要結合各學段學位需求、學校規劃布局調整、城鄉地區差異、适齡人口變化等情況，科學确定2024年教師招聘崗位，有針對性地加強道德與法治、體(tǐ)育與健康、科學、信息科技、藝術、勞動、心理健康、特殊教育等緊缺學科教師招聘補充。要拓寬鄉村(cūn)教師招聘補充來源，用好用足艱苦邊遠地區基層事業單位公開(kāi)招聘傾斜政策，加強鄉村(cūn)小(xiǎo)規模學校和鄉鎮寄宿制學校師資(zī)配備，适當放(fàng)寬國家鄉村(cūn)振興重點幫扶縣鄉村(cūn)招聘條件。要落實《幼兒園教師職工(gōng)配備标準（暫行）》，加強幼兒園教師配備補充和工(gōng)資(zī)待遇保障，支持學前教育發展。要強化職教教師配備，在中(zhōng)等職業學校（含技工(gōng)學校）招聘教師時，有職業技能等級要求的崗位可适當降低或不設置學曆要求；以技能操作或技能指導履行職責任務的崗位，突出職業技術技能考察；高層次、高技能人才可以按規定通過直接考察的方式公開(kāi)招聘。支持鼓勵符合條件的退役軍人到中(zhōng)小(xiǎo)學任教，綜合考慮服役年限等因素對退役軍人相應放(fàng)寬年齡限制。

三、規範招聘程序，營造公平競争的就業環境

各地要堅持事業單位公開(kāi)招聘“公開(kāi)、平等、競争、擇優”原則，合理設置招聘資(zī)格條件，面向社會公開(kāi)發布招聘信息，不得設置歧視性、指向性以及不合理的限制性條件，不得限制符合條件的人員(yuán)報名應聘。要規範資(zī)格審查工(gōng)作，嚴格按照有關政策規定和招聘公告明确的資(zī)格條件進行審查，不得進行“簡曆篩選”。要提升招聘考試考務組織專業化、規範化水平，提高命題工(gōng)作質量，加強考場管理，落實公開(kāi)招聘工(gōng)作保密、回避等紀律要求，切實防範化解招聘考試安全風險。要嚴格落實師德師風第一(yī)标準，把入職前準入查詢工(gōng)作作爲必要環節。招聘的教師要符合新時代中(zhōng)小(xiǎo)學、幼兒園教師職業行爲十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄；符合教師法、《教師資(zī)格條例》等法律法規規定的學曆标準、普通話(huà)水平、身體(tǐ)條件和心理條件，并在辦理聘用手續前須取得中(zhōng)小(xiǎo)學、幼兒園教師資(zī)格證書(shū)。

四、壓實工(gōng)作責任，及時報送工(gōng)作進展

各地要在4月底前啓動教師公開(kāi)招聘工(gōng)作，通過多種途徑廣泛推介招聘信息，提前安排招聘報名、考試、考察、體(tǐ)檢等時間表，确保7月底前完成教師招聘工(gōng)作。請各省（區、市）教育行政部門會同人力資(zī)源社會保障部門抓緊開(kāi)展工(gōng)作，定期報送工(gōng)作進展情況，并在教師公開(kāi)招聘工(gōng)作結束5個工(gōng)作日内，報送《2024年中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師崗位招聘畢業生(shēng)情況統計表》。

附件：2024年中(zhōng)小(xiǎo)學幼兒園教師崗位招聘畢業生(shēng)情況統計表（略）

人力資(zī)源社會保障部辦公廳 教育部辦公廳

2024年4月23日

來源：http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/202404/t20240428_1128106.html